为进一步深耕小学语文整本书阅读教学实践，推进区域阅读教学提质升级，搭建全市小学语文教师互学互鉴、共研共进的高水平教研平台，9月20日至22日，由江西省上饶市教育发展研究中心主办、玉山县教育发展研究中心协办、玉山县端明小学全程承办的上饶市小学语文“快乐读书吧”整本书阅读（课后交流）比赛圆满落幕。本次赛事采用双会场同步开展的模式，汇聚全市各区县24名小学语文骨干教师同台展课、切磋研讨，共同探索整本书阅读教学的创新路径与高效范式。

        参赛教师们紧扣各年级推荐书目，精心设计课堂，全方位展现了全市整本书阅读教学的优质成果。其中，三年级聚焦《中国古代寓言》《伊索寓言》，以趣味寓言启迪学生思辨明理；四年级依托《十万个为什么》《中国古代神话》，融合科普探究与传统文化浸润课堂；五年级深耕《西游记》《中国民间故事》，带领学生品读经典、厚植文化底蕴；六年级围绕《小英雄雨来》《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》，融汇红色教育与域外经典，拓宽学生阅读视野。丰富多元的授课内容，为全市参与教研的教师带来了一场精彩纷呈的阅读教学盛宴。

        赛事现场，各位参赛教师立足整本书文体特质与学段学情需求，跳出传统单篇碎片化教学的局限，匠心设计教学环节，打造沉浸式、探究式、思辨式优质阅读课堂。课堂上，老师们循序渐进引导学生梳理全书脉络、剖析人物形象、深挖文本内核，精准渗透批注、精读、略读、速读等实用阅读策略，传授可迁移、可落地的阅读学习方法。灵动高效的课堂互动、新颖创新的教学设计、扎实落地的教学目标，充分激活了学生自主阅读、深度阅读的内生动力，也为参会教师提供了直观、优质的学习范本。

        一堂堂高质量的展示课，不仅彰显了全市小学语文教师扎实的教学功底、先进的教学理念与出色的课堂创新能力，更生动诠释了新课标背景下整本书阅读教学的核心要义。各课例始终聚焦学生语文核心素养提升，注重培育学生的阅读能力与高阶思辨思维，有效破解了浅层阅读、碎片化阅读的教学难题，推动整本书阅读教学从浅层通读向深度研读转型，让阅读育人真正落地生根。

        本次比赛，是一次教学成果的集中展示，也是一次关于整本书阅读教学理念、教学策略的深度研讨交流。活动搭建起全市小学语文教师互学互鉴、共研共进的优质平台，为持续推进整本书阅读教学积蓄力量，助力教师将所学所悟落地日常课堂，推动阅读教学提质增效。（曾而锋 王林霞）